نشریات دوره‌ای

شماره دوم از ماهنامه مطالعات بازی یادگیری را به عنوان محوریت اصلی خود معرفی می‌کند و به عنوان حوزه مطالعاتی و جریانی بسیار قوی و روزآمد مورد تحلیل قرار می‌گیرد که طی آن مراکز علمی و دانشگاهی برای استفاده از اثرگذاری قدرتمند و مثبت بازی‌های دیجیتال بر بازیکنان به منظور ارتقای سطح یادگیری بهره می‌برند. این ماهنامه در شماره دوم، یادگیری مبتنی بر بازی‌های دیجیتال یا آنچه که امروز DGBL شناخته می‌شود را به عنوان جریان قدرتمند تکنولوژی آموزشی معرفی می‌کند و در حقیقت مهر تاییدی بر اثرگذاری مثبت بازی‌های دیجیتال می‌زند.

شماره نخست ماهنامه مطالعات بازی با رویکردی عینی کلیه مطالعات صورت گرفته دنیا را مورد کاوش قرار داده است. این مطالعات که کمابیش متناقض هستند، برخی ضمن ارزیابی مثبت از اثرگذاری بازی‌های دیجیتال خشونت آمیز، آنها را برای رشد ادراکی بازیکن ضروری دانسته و اثرگذاری منفی آنها را در طیفی از نفی کامل تا نسبتاً منفی بیان می کنند. همچنین مطالعاتی در این حوزه هستند که قویاً بر تاثیر بازی بر رفتار و ادراک بازیکن تاکید دارند و اثرات بازی‌های اکشن بر مخاطب را پرخاشگرانه توصیف می‌کنند. عمده این مطالعات بر اساس ارزیابی ماهنامه در دانشگاه ایالتی آیووا و نیز اوهایو در کشور آمریکا صورت گرفته است.